PIOSENKI W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM

Piosenki w nauczaniu zintegrowanym to zbiór przygotowany z myślą o nauczycielach nauczania zintegrowanego. Zgromadzone w nim piosenki można wykorzystać nie tylko w zakresie edukacji muzycznej, ale również plastycznej, przyrodniczej, ruchowej, a nawet matematycznej. Pomogą w ciekawy sposó...

Książka - PIOSENKI W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM

JĘZYK POLSKI 1 ZSZ PODRĘCZNIK DO KSZTAŁCENIA JĘZYKOWEGO Z ĆWICZENIAMI. WYRAZIĆ SŁOWEM.

Publikacja stanowi uzupełnienie podręcznika do kształcenia literackiego i kulturowego, do którego Autorka często się odwołuje. Podręcznik składa się z 15 rozdziałów różnej objętości. W pierwszych znalazły się informacje z zakresu historii i kultury języka. W dalszej części przynoszą wiadomości - dotyczące tworzenia pism użytkowych i dłuższych formy wypowiedzi, fleksji, części mowy oraz składni. Każdy rozdział zawiera wiele urozmaiconych, pomysłowych ćwiczeń w mówieniu, słuchaniu i pisaniu. Na końcu publikacji Autorka zamieściła pytania i zadania sprawdzające, a także Indeks terminów.

MAM NADPOBUDLIWE DZIECKO... I CO DALEJ? PRAKTYCZNY PORADNIK DLA RODZICÓW I NAUCZYCIELI

Pomiędzy grupą dzieci niesprawiających większych trudności a dziećmi a ADHD funkcjonuje grupa określana mianem dzieci nadpobudliwych. Zalecenia do pracy z takimi dziećmi mogą wydawać się niejasne, bo skoro dziecko nie ma ADHD - to problem jest, czy go nie ma? Czy takie dziecko powinno traktować się inaczej? Książka jest próbą odpowiedzi na to pytanie. Rozwiązania i metody zawarte w publikacji przeznaczone są dla rodziców i dzieci czekających na zakończenie procesu diagnostycznego, ale także tych, które są po prostu nadpobudliwe - może bardziej niż inne dzieci w tym samym wieku, choć ich objawy nie są na tyle nasilone, aby móc jednoznacznie stwierdzić, że mają ADHD. W poradniku przedstawione są propozycje rozwiązań różnych codziennych problemów, nad którymi pracują rodzice dzieci nadpobudliwych i z którymi spotkają się nauczyciele w szkole. Wszystkie sugestie Autorek zostały przećwiczone w życiu codziennym.