Polecane
Hiszpański Poznań - Kursy języka hiszpańskiego w Poznaniu
Xero - Urządzenie wielofunkcyjne oraz kserokopiarki
Biuro rachunkowe Opole - Rachunkowość oraz finanse w Opolu. Profesjonalne usługi
Blaty Granitowe - Wysokiej jakości blaty z marmuru oraz granitu
Manekiny - Dystrybucja i sprzedaż manekinów.
METODA 18 STRUKTUR W ...
METODA 18 STRUKTUR WYRAZOWYCH W PRACY Z DZIEĆMI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU. ZESZYT ĆWICZEŃ. STRUKTURA 7, 8
Zeszyt umożliwia samodzielną pracę ucznia (pod kontrolą osoby prowadzącej zajęcia) i stanowi podstawę posługiwania się metodą 18 struktur wyrazowych. Służy do ćwiczeń analizy sylabowej wyrazów, do ćwiczeń pisania według wzoru z głośnym wypowiadaniem sylab oraz do ćwiczeń pop...
Kategoria: MNInne książki
FUNKCJONOWANIE PRZEDSIĘBIORSTWA W WARUNKACH GOSPODARKI RYNKOWEJ PODRĘCZNIK CZĘŚĆ 3
Podręcznik został opracowany na podstawie programu bloku tematycznego Funkcjonowanie przedsiębiorstw w ramach gospodarki rynkowej zawartego w dokumentacji programu MENiS dla liceum profilowanego - profil ekonomiczno-administracyjny (nr dopuszczenia LP-EA/MENiS/2002.04.30). Podręcznik zawiera treści dotyczące modułu 2 - Zarządzanie przedsiębiorstwem, modułu 3 - Wybrane zagadnienia statystyki, i modułu 4 - Analiza efektywności ekonomicznej przedsiębiorstwa. Tematyka modułu 2 dotyczy: majątku i kapitału przedsiębiorstwa, środków obrotowych, ubezpieczeń, podatków, zarządzania jakością oraz finansów przedsiębiorstwa. Moduł 3 podejmuje tematy z zakresu charakterystyki statystyki, organizacji badań statystycznych, opracowania materiału statystycznego oraz wybranych zagadnień analizy statystycznej. Treści modułu 4 związane są z kosztami, przychodami i wynikami działalności gospodarczej przedsiębiorstw, analizą ekonomiczną, miernikami i oceną działalności finansowej przedsiębiorstwa. Przedstawione treści zobrazowane są licznymi wykresami, schematami i tabelami.
PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI LO. PROGRAM NAUCZANIA. ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY
Program nauczania podstaw przedsiębiorczości jest skierowany do nauczycieli, którzy będą prowadzili zajęcia z tego nowego przedmiotu w liceach i w technikach. Autorzy programu, biorąc pod uwagę m.in. poziom zainteresowania przedmiotem wśród uczniów i techniczno-organizacyjne możliwości szkoły, proponują dwie jego wersje-podstawową i rozszerzoną.PLP