MATEMATYKA KL. 4 SP PODRĘCZNIK + PŁYTA CD. MATEMATYKA 2001

Prezentujemy nowe wydanie znanego od wielu lat cyklu edukacyjnego MATEMATYKA 2001. Mamy nadzieję, że wprowadzone zmiany ugruntują o nim opinię dobrego i nowoczesnego cyklu, który uwzględnia potrzeby nauczyciela i ucznia na progu XXI wieku. Pakiet materiałów dla klasy 4 szkoły podstawowej...

Książka - MATEMATYKA KL. 4 SP PODRĘCZNIK + PŁYTA CD. MATEMATYKA 2001

DLACZEGO NIEBO JEST NIEBIESKIE?

Dlaczego morze jest słone? Skąd bierze się tęcza? Czy są drzewa wysokie jak wieżowce? Twoje dziecko zadaje wiele pytań. Jak zaspokoić jego ciekawość? Jak znaleźć odpowiedzi na pytania o otaczający go świat? Dlaczego niebo jest niebieskie? To zbiór wielu interesujących pytań oraz równie ciekawych, napisanych przystępnie dla dziecka odpowiedzi, których tak często nie znają rodzice. Ta książka to zbiór wiedzy dla najmłodszych!

MATEMATYKA 1 GIMNAZJUM PORADNIK DLA NAUCZYCIELA + PŁYTA CD. MATEMATYKA 2001

Poradnikowi dla nauczyciela klasy 1. towarzyszy program nauczania matematyki w gimnazjum. Spełnia on wszystkie warunki wymagane przez MENiS przy dopuszczaniu programów nauczania do użytku szkolnego, zawiera w szczególności: cele edukacyjne, materiał nauczania, procedury osiągania szczegółowych celów edukacyjnych, opis założonych osiągnięć ucznia i propozycje metod ich oceny, omówienie założeń dydaktycznych i wychowawczych. Program "Matematyka 2001" obejmuje dziesięć wątków tematycznych zgrupowanych w pięciu podstawowych dla szkolnej matematyki działach: Matematyka na co dzień, Arytmetyka, Geometria, Algebra, Organizowanie danych. Wątki tematyczne pojawiają się we wszystkich klasach i dzielą na szczegółowe tematy. Struktura programu ułatwia planowanie zajęć oraz sterowanie rozwojem matematycznym uczniów. Umożliwia również rejestrowanie ich osiągnięć. Pozwala na wielokrotny powrót w trakcie nauczania do zasadniczych idei matematycznych i ukazanie ich za każdym razem w nieco innym, bogatszym kontekście. Taki spiralny układ treści umożliwia uczniom ich lepsze i głębsze zrozumienie. Każdy szczegółowy temat programu jest dokładnie omówiony w komentarzach. Podano w nich także przykładowe sytuacje dydaktyczne, które mogłyby towarzyszyć rozwijaniu poszczególnych haseł programu, oraz sprecyzowano umiejętności, których zdobycie przez ucznia może być uznane za kryterium "zaliczenia". Nowy program "Matematyka 2001" został tak opracowany, aby swoją strukturą i zakresem treściowym zwracał uwagę na wszechobecność, użyteczność i kulturowe znaczenie matematyki, pobudzał do aktywnego i twórczego rozwoju, uwzględniał korelacje międzyprzedmiotowe, umożliwiał indywidualizację nauczania, przygotowywał do pracy grupowej, ułatwiał ocenianie diagnostyczne i kompetencyjne, przygotowywał do nowego stylu egzaminów.